Plan De Tecnología

4to Periodo

Eje Temático

Herramientas tecnológicas digitales de comunicación e información 

Estándar

Tecnología y sociedad

Competencias 

identifica y hace uso de las herramientas digitales de comunicación e información

Indicadores 

Saber: Identifica herramientas digitales de comunicación e información que ofrece el medio para el uso de diferentes contextos 

Hacer: Realiza diferentes muestras y presentaciones en las nuevas herramientas que le permitan organizar la información para una comunicación asertiva 

Ser: Valora y muestra interés por el trabajo con nuevas herramientas, realizando las actividades propuestas de forma organizada y responsable

PLAN  DE TECNOLOGIA TERCER PERIODO

OBJECTIVO DE GRADO: Proporcionar conocimientos y destrezas en el estudiante sobre el uso de las tic para un uso consiente ya adecuado en la cotidianidad, al igual como apoyo en el diseño de un sitio web,  donde da a conocer información de una empresa.

EJE TEMATICO: HTML

ESTANDAR: Solución  de problemas cuando tecnología

COMPETENCIAS: Hacer uso de las tic para diseñar un sitio web siguiendo parámetros de diseño

CONTENIDOS:

1. CONCEPTUALES:  

* estructura HTML

* ETIQUETAS COMO: Table,  TR, TD, etiquetas de formato de texto, etiqueta de imagen, etiqueta de audio, etiqueta de video.

* Etiquetas básicas de diseño: CSS

* Aplicación y propiedades de las etiquetas HTML

*  Etiquetas HTML 5

2.  PROCEDIMENTALES:

* Diseño de un sitio web para dar a conocer su proyecto final

*diseño de una página  home o índex   

* Diseño de una página  sobre la información empresarial o institucional

* Diseño de una página de portafolio de productos o servicios

* diseño una página de contáctenos

* Diseño de una página opcional de acuerdo a los requerimientos de la empresa

3. ACTITUDINALES:

*Respeto  por la clase

*participación en clase

*actitud responsable en la realización de trabajos

*cumple responsablemente con los compromisos asignados en el aula de clase

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. SABER: Identifica cada una de las generalidades y etiquetas que componen una estructura

2. HACER: Construye un sitio web que hace parte de un proyecto empresarial  haciendo uso de las etiquetas HTML  que sean necesarias para el funcionamiento y publicación de un sitio web

3. SER: muestra interés en la materia, realizando las actividades en forma creativa, organizada y responsable 

Internet

 Que es el Internet?

Internet es la gran biblioteca virtual mundial, donde cualquier persona en cualquier parte del mundo puede acceder a este gigantesco archivo digital donde el conocimiento, el ocio y el mundo laboral convergen en un mismo espacio llamado Internet.

Internet representa el máximo exponente de la globalización , es un espacio donde podemos comprar, vender o compartir cualquier producto, servicio o información con cualquier persona y lugar del mundo, es decir Internet es un lugar donde interactuamos globalmente.

Como funciona el Internet?

Internet está regido por protocolos, estos son formas de codificar y decodificar la información, por ejemplo los navegadores pueden leer lenguajes de programación como HTML, Java, Flash, PHP, y muchos más. Entonces, cualquier sitio que trabaje con protocolos compatibles puede ser leído por un computador normal. Estos son llamados transmission control protocol (TCP).

Otro dato a tener en cuenta son las Direcciones de IP, tal vez ya hayas escuchado hablar de ellas. Estas son las direcciones asignadas para cada una de las terminales de internet, con esto queremos decir que cada ordenador, cada smartphone y cada servidor cuenta con su propia IP, única e irrepetible. 

Internet está compuesto por dos partes principales: el hardware y el software. Dentro del hardware vamos a encontrar todo aquello que nos facilita el contacto con la red, aquí encontramos:

• Satélites
• Cables
• Ordenadores
• Smartphones
• Tablets
• Antenas
• Routers
• Servidores
• Y más.

Internet funciona porque los estándares abiertos permiten que todas las redes se conecten a todas las redes.

Esto es lo que hace posible que cualquiera pueda crear contenido, ofrecer servicios y vender productos sin necesitar el permiso de una autoridad central.

Iguala el campo para todos y es la razón por la cual tenemos la rica diversidad de aplicaciones y servicios que muchos de nosotros disfrutamos hoy en día.

CIBERGRAFIA

http://www.batanga.com/curiosidades/3554/como-funciona-internet

http://www.quees.info/que-es-internet.html

PLAN DE ÁREA 2* PERIODO

04-04-2016

PLAN DE TECNOLOGÍA  2* PERIODO

Eje temático

HTML

Ejes generadores o componentes:

Apropiación y uso de la tecnología

COMPETENCIAS:

Hacer uso del tic para diseñar una página web siguiendo parámetros de diseño y en uso de etiquetas HTML

LOGRO:

Desarrollar una página web haciendo uso de las etiquetas básicas HTML y siguiendo una estructura de página web  HTML5

CONTENIDOS:

1

.   1 * CONCEPTUALES.

·         FUNCIONAMIENTO DEL INTERNET

·         ESTRUCTURA HTML

·         ETIQUETAS BÁSICAS COMO: HEAD, BODY, TABLE, Y FORMATOS DE TEXTO

·         APLICACIÓN Y PROPIEDADES  DE LAS ETIQUETAS HTML

   2.   PROCEDIMENTALES:

·         DISEÑO DE UNA ESTRUCTURA WEB

·         DISEÑO DE UNA PAGINA WEB HACIENDO USO DE LAS ETIQUETAS HTML

   3 .   ACTITUDINALES:

·         RESPETO  POR LA CLASE

·         PARTICIPACIÓN EN CLASE

·         ACTITUD  RESPONSABLE EN LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO

·         CUMPLE  RESPONSABLE MENTE  CON LOS COMPROMISOS  EN EL COMPROMISO ASIGNADO EN EL AULA DE CÓMPUTO.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1 SABER: identifica cada una de las generalidades y etiquetas que componen una estructura en HTML

2  HACER: construye un primer prototipo de una página web  que puede hacer parte de su proyecto de emprendimiento o su proyecto de vida, haciendo uso de las etiquetas HTML

3 SER: muestra interés en la materia realizando las actividades de forma creativa, organizada y responsable evidenciado en su proyecto de periodo.

Musica♥

La musica from Juan Manco

Mi nombre es Yudeiny Quintero Arenas me dicen (Yudi) tengo 16 años. nací el 7 de julio 1999 Medellin - Antioqua

soy una persona que me gusta tener muchas amistades ser amigable  colaborativa con lo que pueda. respetuosa me gusta compartir la mayoría de tiempo con mi familia y amig@s me gusta cuando estoy con esas personas por que me hacen sonreír no me hacen sentir sola a pesar de que algunas veces tengo algunos problemas con ellos no soy rencorosa. por que todos tenemos errores y yo reconozco mis errores y defectos por que no todo el mundo es perfecto.

en mis tiempos libres me gusta ver películas, novelas, chatear, salir. escuchar música mas que todo el vallenato romántico,salsa, regueton clásico, bachata me gusta escuchar de todo.
ya que estoy en el grado 11* cuando salga del colegio me gustaria estudiar pediatria o estudiar atencion integral ala primera infancia me gusta mucho estar con los niños por que son lo mas lindo ya que ellos son el reflejo de cada familia. para uno cumplir lo que sueña lo  tiene que hacer con disciplina dedicación y mucho amor para que todo lo que hagamos salga bien por lo tanto trato de  ser  calmada y paciente. tambien me gusta ser ordenada en mis cosas. y lo que es el deporte me gusta el volibol y el basquetbol.

CONSULTA

1. ¿Qué son los gadget?
2. ¿Implementar un gadget en su Blog

Gadget es una jerga tecnológica reciente que se refiere a, genéricamente, un dispositivo que tiene un propósito y una función específica, práctica y útil en lo cotidiano. Son comunmente llamados gadgets a los dispositivos electrónicos portátiles como PDAs, móviles, smartphones, reproductores mp3, entre otros. En otras palabras, es una jerga electrónica.

Para los entusiastas de la tecnología, el término Gadget es muy común y popular, pero como Internet no es compuesta sólo por este tipo de usuarios, presentamos su significado, para que todos puedan saber lo que es un Gadget. 
En el sitio web iGoogle, por ejemplo, es posible añadir algunos de los muchos gadgets disponibles. Google Desktop, Windows Vista, Mac OS X, KDE y Gnome son ambientes que aceptan algunos tipos de gadgets específicos, añadiendo funcionalidades al escritorio del sistema. 
En internet o dentro de algún sistema de computación (sistema operativo, navegador web o de escritorio), se llama también gadget a un pequeño software ó módulo, herramienta o servicio que puede ser agregado a una plataforma mayor. Los Gadgets tienen una función social de estatus (además de la lógica finalidad del dispositivo), cuando se tratan de equipos de alto precio. En la medida que se refieren, en su mayoría, a dispositivos de última tecnología y muchas veces con precios elevados, la jerga Gadget es referencia de producto tecnológico para pocos, aunque sea usada en forma genérica cuando se trata de software. 

CIBERGRAFIA
http://www.informatica-hoy.com.ar/gadgets/Que-son-los-Gadgets.php

PLAN DE ARENA 1* PERIODO

Estándar 
solución de problemas con tecnología 

Competencia 
desarrollar actitudes positivas hacia el uso de las tic que apoyar el aprendizaje individual permanente, la colaboración, las búsquedas personales y la productividad.

Pregunta problematizadora 
¿cómo puedo organizar la información para compartirla haciendo uso de las herramientas tecnológicas digitales? 

Contenidos
Conceptuales 

• identificar de las diferentes herramientas que ofrece un blog 
• la comunicación 
• la comunicación a través de las redes sociales 
• los medios de comunicación 

Procedimientos 

• diseño y gestión de un blog como administrador de contenidos 
• uso de herramientas tecnológicas digitales de comunicación 
• uso de herramientas tecnológicas digitales de información 

Actitudinales 

• respeto por las clases 
• participación en clase 
• actitud responsable en la realización de trabajos 
• adquiere disciplina en el uso del Blog 
• cumple responsablemente con los compromisos asignados en el aula de clase 

INDICADORES DE DESEMPEÑO
Saber 
identificar cada una de las herramientas de la comunicación e información que ofrece las nuevas tecnologías digitales.

Hacer
realiza un blog donde hace uso de las diferentes herramientas tecnológicas digitales de comunicación e información y evidencia allí todas las actividades propuestas en el periodo.

Ser
disfrutar de la creación de espacios virtuales, con creatividad, responsabilidad y orden, integrando nuevas herramientas tecnológicas digitales de comunicación e información para la realización de sus trabajos